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◇关于对2014级学生进行“六个一”培养目标考核的通知◇
编辑时间:2016-4-21 点击次数: 879 次

关于对2014级学生进行“六个一”培养目标考核的

通        知

2014级全体师生:

我们的教育教学目标是“通过师生的共同努力,使我们的学生离校时:会说一口标准的普通话,会写一手规范的钢笔字,能写会用常见的应用文,拥有计算机操作的能力,掌握一门谋生的好技术,能养成各种好习惯。简称“六个一”,即:一口话,一手字,一种文体,一个能力,一门技术,一生好习惯。学生在校强化训练,认真考核,记录在案;离校时达不到这“六个一”,则不予安排工作。

根据学校对2014级学生教育教学的总体安排,自2016年5月2日起,开始对2014级学生进行“六个一”培养目标的考核。现将有关事项通知如下:

一、时间安排:

自本通知下发之日到5月2日,为考核准备时间,全体学生要积极准备,复习入校以来所学习的有关知识,各有关教师应该给予学生相应的帮助。

5月3 日到5月27日为考核测试时间,学生个人持《培养目标考核鉴定表》请老师对学生个人的实际能力(水平)进行测试,并给出评价结果。

5月30日至6月10日为不合格项目补测时间。

各班主任须在6月11日前把本班学生的《培养目标考核鉴定表》收齐并检查项目填写情况(不得空项)后,呈送学校教务处。

教务处应对学生的《培养目标考核鉴定表》进行认真审核并给出综合评价结果,于6月15日前呈送学校有关领导审批并加盖学校印章后,转送学校招生就业办公室。

学校招生就业办公室须在推荐学生上岗实训(习)或者就业时,将学生的《培养目标考核鉴定表》与学生其他档案资料一起转送相关单位。

二、测试标准:

1、普通话:学生须掌握普通话发音的基本规则,按照语法规范进行口语交流,最终取得普通话等级证书。

2、钢笔字:学生须掌握钢笔字书写的基本规则,把握汉字的间架结构,在反复练习中提高钢笔字书写能力,在钢笔字比赛中取得好成绩。

3、应用文:学生须掌握常见应用文的撰写要求,在实际运用中练习,能写会用十种常见的应用文:请假条、欠条、书信、个人简历、证明、启示、通知、请柬、说明书、一般信函。

4、计算机:学生须掌握微型计算机的基本办公应用技术,打字速度在每分分钟60字以上;能够熟练掌握办公软件:Word、Excel等。

 5、好技术:学生须掌握本专业的基础知识和基本技能,在实际工作中巩固课堂所学,最终成为本专业专门的技术人才。

6、好习惯:学生知道日常行为应该怎么做,应该养成什么样的习惯,最终养成受益终生的良好习惯。

三、测试老师:普通话、计算机为现在班级任课老师;钢笔字、应用文为现在班级语文课任课老师;好技术为现在班级专业课任课老师;好习惯为班级现在的班主任。

四、测试等级(评价结果):优秀、良好、合格、不合格。

五、鉴定意见本着谁签字谁负责的原则,据实填写。

特此通知

     郑州工业技术学校

2016年4月20日

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